Cours de guitare

Description du cours:

Cours collectif. Le cours propose un apprentissage des principaux outils guitaristiques permettant d’accompagner et d’improviser sur un standard de Jazz et d’intégrer du vocabulaire mélodique et harmonique sur l’instrument. Les élèves seront encouragés à poser des questions et à exprimer leurs envies sur les sujets qui seront traités au cours de l’année.

Compétences acquises/objectifs:

• Apprendre à jouer des lignes de basse (Broken et walk).
• Connaître les principales formes d’accords et leurs renversements (Triades, Drop2, Drop 3) avec applications.
• Étude et analyse de différents solos
• Connaître modes de la gamme majeure et de la gamme mineure mélodique
• Être capable d’accompagner avec différentes textures, en respectant la conduite des voies
• Apprendre à harmoniser une mélodie en Chord/Melody
• Être capable d’improviser sur des grilles à base de II V I
• Déchiffrage (Lecture en position, spécificité de l’instrument, travail progressif dans plusieurs clefs)

Pré-requis:

Pré-requis pour être accepté dans le niveau:

Niveau préparatoire : être capable d’accompagner sur un standard sans se perdre dans une forme. Être capable d’improviser sur des formes simples (Blues/Anatole)

Évaluation:

Modalité des évaluations et fréquence

Examens à chaque fin de trimestre

• Les connaissances acquises durant le trimestre seront contrôlées par l’instructeur, elles pourront comprendre l’exécution des exercices travaillés en classe, jouer des standards avec des exercices imposés, un relevé de solo. Il est également demandé aux élèves d’être capables de jouer les feuilles de déchiffrage vu en cours et de lire à vue du matériel spécifique pour le test.

Notes: 

1-20

La moyenne au dernier examen est nécessaire pour passer en deuxième année

Programme (Profeciency)

Le programme présente un ensemble de notions qui pourront être abordées dans l’ordre que l’instructeur jugera le plus pertinent en fonction de son effectif et des profils d’élèves.

L’instructeur est libre de rajouter des notions et des sujets qu’il pense appropriés pour sa classe.